|
6.2. Общие вопросы разработки дизайна КСО
ADO в Delphi AJAX Android C++ CakePHP CMS COM CSS Delphi Flash Flex HTML Internet Java JavaScript MySQL PHP RIA SCORM Silverlight SQL UML XML Бази даних Веб-розробка Генетичні алгоритми ГІС Гітара Дизайн Економіка Інтелектуальні СДН Колір Масаж Математика Медицина Музика Нечітка логіка ООП Патерни Подання знань Розкрутка сайту, SEO САПР Сесії в PHP Системне програмування Системний аналіз Тестологія Тестування ПЗ Фреймворки Штучний інтелект
|
Знання
→
Дистанційне навчання — теорія і практика
→
Разработка компьютерных средств обучения
→
6. Технологии производства компьютерных средств обучения
Дистанційне навчання — теорія і практика → Разработка компьютерных средств обучения. Учебное пособие → 6. Технологии производства компьютерных средств обучения6.2. Общие вопросы разработки дизайна КСО
Задача дизайна – оформление информации в целом: собственно внешний вид, расположение текста, заголовков, ссылок, навигационных панелей; подбор и создание цветового и графического оформления текстовой информации. Очень важно не только создать приятную для восприятия картинку на мониторе, но и обеспечить удобную навигацию. В задачу дизайнера входит проектирование электронного курса таким образом, чтобы пользователю было комфортно и удобно с ним работать. Для этого необходимо знать и учитывать: правила композиции, сочетаемость цветов, психологию потенциального пользователя, скорость работы курса (т. к. сильно загруженные графикой страницы будут медленно загружаться и этим раздражать пользователей с медленным Интернетом), а так же учитывать разрешающую способность экранов компьютеров пользователей и особенности браузеров, с помощью которых будет воспроизводиться разрабатываемый продукт (Данные статистики пользователей на декабрь 2009 г.). Задача дизайнера не сводится к задаче сделать красиво, создать «крутую», навороченную графику, а обеспечить определенную функциональность, создать максимум удобств для пользователя при работе с предлагаемыми страницами. И при этом важно заметить, что не существует некого «правильного» способа для создания любого электронного приложения, Web-дизайна, но некоторые основные принципы необходимо всегда учитывать.
Хороший дизайн зачастую не заметен для пользователя, и в тоже время помогает удерживать внимание, и подсказывает ему правильный маршрут обучения. 6.2.1. Представление учебного материалаВозможность совместного использования различных форм представления информации существенно повышает степень ее восприятия. При этом каждая форма имеет свои достоинства и недостатки. По оценкам ряда специалистов в области педагогической физиологии, эффективность различных режимов обучения распределяется следующим образом 6.2.2. Общие требования к пользовательскому интерфейсуработка интерфейса – важная стадия работы над проектом. Интерфейс – это все то, с помощью чего обучаемый общается с КСО. Организация интерфейса – очень важное потребительское свойство продукта учебного назначения. Так как с курсом работает ученик (неквалифицированный пользователь), а число сеансов работы обычно относительно невелико, так что особое значение приобретает быстрота и легкость освоения управлением КСО 6.2.3. Основные характеристики зрения человека6.2.4. Характеристики цветового восприятияРассмотрим коротко некоторые основные понятия и теории цвета. В традиционной цветовой теории есть три основных цвета: синий, красный, желтый. Путем их смешивания получаются три составных цвета: зеленый, оранжевый, фиолетовый. Смешивая эти цвета, мы получим третичные цвета: желто-оранжевый; красно-оранжевый; красно-фиолетовый; сине-фиолетовый; сине-зеленый и желто-зеленый 6.2.5. Представление текста6.2.6. ГрафикаИспользование графики в обучающих программах является наиболее мощным средством формирования общего стиля приложения и его эстетической привлекательности. Однако мощное средство требует и наиболее аккуратного к себе отношения. Диапазон возможных вариантов включения графических изображений в обучающий курс очень широк и многообразен 6.2.7. Звук6.2.8. Видео6.2.9. ИнтерактивностьВ предыдущем разделе было отмечено, что наличие интерактивности является обязательным требованием для любой системы обучения. Взаимодействие пользователя с обучающей программой позволяет: получить информацию об исходном уровне подготовки обучаемого; выбрать индивидуальный маршрут прохождения учебного курса; закрепить приобретенный навык путем повторного выполнения правильных действий и/или отказа от ошибочных; оценить достигнутый уровень подготовки 6.2.10. Мультимедиа в электронных образовательных ресурсахЗверніть увагу на додаткові посиланняГоловний розділСторінки, близькі за змістомзагрузка...
|
Сторінки, близькі за змістом
|
|
Copyright © 2008—2026 Портал Знань.
При використанні матеріалів посилання, для інтернет-ресурсів — гіперпосилання, на Znannya.org обов'язкове.
Зв'язок
|
НТУУ "КПІ" Інженерія програмного забезпечення КПІ Лабораторія СЕТ |
|