→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися
Тематика сайту

Тестологія

Тестологія - міждисциплінарна наука про створення якісних та науково обґрунтованих вимірювальних діагностичних методик

Контент даного розділу

Тестологічний словник-довідник

Короткий тестологічний словник-довідник є першою спробою в Україні систематизувати найчастіше вживані у вітчизняній і зарубіжній літературах терміни, якими користуються під час проведення тестування. Словник-довідник розрахований на фахівців, які займаються організацією та проведенням тестування, педагогічних працівників системи загальної середньої освіти, широке коло читачів, які цікавляться питаннями тестології.

Ключові поняття цієї теми[Приховати / показати]

"Квазіпрофесійна ситуація"АдаптаціяАдаптивна модель.АльтернативиАналіз кластернийАналіз тестових завданьАпеляціяАпробація тестуАсиметріяАсиметрія лівосторонняАсиметрія правосторонняАсоціації в тестовому завданніБалБал випадковийБал істиннийБал критеріальнийБал первиннийБал первиннийБал підсумковийБал похіднийБал стандартний тестовийБал узагальнюючийБалансБали «стандартної дев'ятки»Банк тестових завданьБанк тестових завданьБатарея тестівБатарея тестівБатарея тестівБланк відповідейБланк відповідейВалідизаціяВалідністьВалідність за віковою диференціацієюВалідність змістоваВалідність зовнішняВалідність конструктивнаВалідність критеріальнаВалідність поверхневаВалідність порівняльнаВалідність поточнаВалідність прогностичнаВалідність узагальнюючаВаріант тестуВибір стандартуВибір тестових завдань автоматичнийВибірка репрезентативнаВикривлення тестовеВимірюванняВимірювання педагогічнеВимоги до завдань на вибір відповідіВисока диференційна здатністьВиставлення балів за виконання завданьВідтворюванністьВідхилення стандартнеВластивості завдань інтерсуб'єктивніГістограма розподілу частотГрафікаДва види номінальної шкалиДва прийоми формулювання дистракторів:Демоверсії тестівДескриптор діапазонуДисперсіяДистракториДиференційна здатність завданняДіагностика педагогічнаДіапазонДіапазон процентилівДовжина тестуДослідження моніторингові міжнародніЕквівалент віковийЕкспертиЕксцесЕталонЕтапи підготовки та використання тесту передбачають таку послідовність виконання дій:Завдання в тестовій форміЗавдання еталонніЗавдання з альтернативними відповідямиЗавдання з короткою відповіддюЗавдання з однією правильною відповіддюЗавдання з підкресленням частин реченняЗавдання з пропуском частин реченняЗавдання з розгорнутою відповіддюЗавдання контрольнеЗавдання множинного вибору з кількома правильними відповідямиЗавдання на "квазіпрофесійну ситуацію"Завдання на вибір відповідіЗавдання на вибір із кількох твердженьЗавдання на відтворення по пам'ятіЗавдання на впізнаванняЗавдання на встановлення відповідностіЗавдання на встановлення правильної послідовностіЗавдання на встановлення причиново-наслідкових відношеньЗавдання на інтерпретаціюЗавдання на надання відповідіЗавдання на порівняння величинЗавдання навчальнеЗавдання об'єктивнеЗавдання оцінюванняЗавдання педагогічнеЗавдання суб'єктивнеЗавдання тестовіЗавдання тестові паралельніЗадачаЗапис епізодичнийЗгода мовчазнаЗет-бал (z-бал)Значення показникаЗначення середнєЗовнішня валідністьЗошит тестовийІндексІндекс складностіІндикаторІнструкція до тестуІнтервал довірчийІнтерпретація прив'язаних до критеріїв результатівІнтерпретація прив'язаних до норм результатівІнтерпретація результатівІсторія тестуванняКвартильКласифікація тестівКласична модель з урахуванням складності завданьКласична модель оцінюванняКласична модель.КластерКлюч до завданняКлюч до тестуКмітливістьКоваріаціяКодифікаторКоефіцієнт (Кронбаха) АльфаКоефіцієнт ваговийКоефіцієнт валідностіКоефіцієнт дискримінативностіКоефіцієнт контингенції (Пірсона)Коефіцієнт кореляціїКоефіцієнт кореляції бісеріальнийКоефіцієнт кореляції точково-бісеріальнийКоефіцієнт угадуванняКомп'ютерне адаптивне тестуванняКомплект тестовийКонтамінація критеріюКонфіденційність тестуванняКореляціяКористувач педагогічного тестуКрива нормального розподілуКрива розподілу балів кумулятивна (кумулята)КритеріїКритерії валідності результатів вимірюванняКритерійКритерій IIКритерій IIIКритерій IVКритерій IXКритерій VКритерій VIКритерій VIIКритерій VIIIКритерій ІКумуляціяМатеріал контрольно-вимірювальнийМатеріали інформаційніМатриця результатів тестуванняМедіанаМетод АгноффаМетод визначення валідності кореляційнийМетод внутрішньої послідовностіМетод Д. МіллманаМетод еквівалентних формМетод Л. НєдєльськогоМетод повторного тестування (метод ре-тесту)Метод Пофама (Popham W. J.)Метод тестуванняМетод фасетного дизайнуМетод часткового балаМетоди визначення надійностіМетоди експертної оцінки якості тестових завданьМетоди підрахунку балів за завдання множинного вибору з кількома правильними відповідямиМетоди підрахунку балів за завдання на встановлення відповідностіМетоди підрахунку тестових балів за завдання з однією правильною відповіддюМетодика конвертування первинних балів у процентиліМіра центральної тенденції розподілуМодаМоделі оцінюванняМодель з обмеженням часу на виконання тестуМодель з обмеженням часу на виконання тестуМодель з урахуванням часу виконання завдання.Модель із зростанням складностіМодель із розподілом завдань за рівнем засвоєння навчального матеріалуМодель із розподілом завдань за рівнем засвоєння навчального матеріалу.Модель педагогічного тестуванняМодель тестування за сценаріємМодель, що ґрунтується на нечіткій математиці.НадійністьНадійність перевіркиНедоліки формулювання тестових завданьНорма тестоваНормалізаціяОб'єктивність оцінюванняОб'єктивність оцінюванняОбсяг тестуОгіваОрганізації з питань тестування міжнародніОригінал-макетОснова завданняОцінкаОцінка змістової валідності тестуОцінка примусового виборуОцінюванняОцінювання автентичнеОцінювання альтернативнеОцінювання діагностичнеОцінювання досягнень учнів/студентівОцінювання підсумковеОцінювання формаційнеОцінювання холістичнеП'ять рівнів засвоєння навчального матеріалуПереваги однопараметричного оцінювання Раша порівняно з класичною моделлю тестуванняПеревірка паралельнаПередтестПідготовка експертівПідзвітністьПідходи визначення вагових коефіцієнтівПоказник відсотка правильних відповідейПоказник узгодженості оцінок незалежними експертамиПоказники якості тестових завдань статистичніПоле кореляційнеПомилкаПорівнянністьПорівнянністьПорівнянністьПоріг критичнийПоріг оцінкиПоріг оцінкиПостійність (узгодженість) ухвалення рішень (за результатами тесту)Похибка вибірки (репрезентативності)Похибка вимірювання стандартнаПохибка неоднозначностіПохибка середнього значенняПравила розташування завдань на аркушіПравила формулювання основи завданняПрийоми для визначення валідностіПринципи формування завдань тестуПристосування й адаптаціяПроведення тестуванняПрозорість тестуванняПрофіль виконанняПроцедура визначення конструктивної валідностіПроцентильРезультатРезультатРейтингРелевантністьРівняння регресіїРубрика з коментарямиРубрики оцінювальніСерія тестівСертифікатСертифікаційні системи з інших іноземних мовСистеми тестувань з іноземних мов сертифікаційніСкладність завданняСкладність завданняСпецифікаціяСпецифікація завданняСпецифікація тестуСписок контрольних запитаньСтандарт змістуСтандарт освітиСтандартиСтандартиСтандартизаціяСтратифікація тестуСтруктура педагогічного тестуСуб'єктивнийСубтестСукупність тестованих генеральнаСукупність тестових завдань генеральнаСфера застосування тестуСхема підрахунку балів за виконання тестового завдання дихотомічнаСхема підрахунку балів за виконання тестового завдання недихотомічнаТ-балТаблиця кореляційнаТаксономія БлумаТеорія однопараметричного оцінювання РашаТестТест апофатичнийТест багатовибірковийТест гетерогеннийТест гомогеннийТест дискретнийТест діагностичнийТест досягненьТест еталоннийТест еталоннийТест здібностейТест зовнішнійТест інтегративнийТест інтегративнийТест катафатичнийТест критеріально зорієнтованийТест мономорфнийТест на готовністьТест на компетентністьТест на перевірку майстерностіТест на перевірку успішностіТест на швидкістьТест навчальнийТест невербальнийТест нормативне зорієнтованийТест об'єктивнийТест педагогічнийТест письмовийТест підсумкового контролю успішностіТест пізнавальних здібностейТест поліморфнийТест поліморфнийТест поліморфнийТест поточного та проміжного контролю успішностіТест стандартизованийТест формаційнийТестованийТестологіяТестування бланковеТестування додатковеТестування і моніторинг в освітіТестування педагогічнеТестування підсумковеТестування пілотнеТестування повторнеТестування поточнеТестування пробнеУпередженістьУпорядкування тесту має відповідати таким умовамУчні з особливими потребамиФакторФактори, що знижують валідність результатів оцінюванняФорма завданняФорми тесту паралельніФормула для корекції ретестової надійності Спірмена-БраунаФормула Кюдера-РічардсонаЦентр тестових технологій і моніторингу якості освітиЦілі педагогічних вимірюваньЧас педагогічного тестуванняЧас педагогічного тестуванняЧисло -рШкалаШкала відношеньШкала еквіваленту нормальної кривоїШкала інтервальнаШкала ЛікертаШкала метричнаШкала номінальнаШкала оцінювальнаШкала ранговаШкалювання результатівЯкісний тест
загрузка...
Сторінки, близькі за змістом