→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися
Знання Дистанційне навчання — теорія і практика Разработка компьютерных средств обучения 2. Когнитивные возможности современных информационных технологий

2.2. Информационные объекты

Под информационными объектами будем понимать законченные и самодостаточные блоки информации, которые могут быть использованы в качестве средств обучения в целях решения той или иной дидактической задачи.

В качестве таких объектов могут выступать самостоятельные текстовые документы, слайды компьютерных презентаций, видеолекции, компьютерные модели явлений, механизмов и процессов, модели лабораторных установок. На базе этих объектов строятся различные электронные учебные пособия, энциклопедии, базы знаний.

2.2.1. Документы

Некоторые текстовые документы, такие как страницы электронных задачников и тестирующих систем, требуют реакции пользователя. В простейшем случае необходимо выбрать правильный ответ из списка, в более сложном — сконструировать ответ в символьной форме

2.2.2. Видеолекции

Видеолекции являются важным элементов КСО, так как они значительно повышают педагогическую эффективность дидактической системы. Видеолекции дают создающему их преподавателю широкий набор средств управления познавательной деятельностью обучаемых и богатые возможности реализации содержания обучения. Особенно полезно использование видеолекций в дистанционном обучении и для активизации самостоятельной работы студентов в очном обучении

2.2.3. Прикладные программы

На каждом компьютере устанавливаются операционная система (ОС) и прикладные программы. Операционная система определяет общие правила запуска программ, управления данными и доступа к ресурсам компьютера. Потребности пользователя удовлетворяются за счет прикладных программ, часто называемых приложениями.

2.2.3.1. Прикладные программы общего назначения

Приложения этой категории не ориентированы на какую-то конкретную предметную область. С помощью текстового редактора можно написать главу учебника, письмо другу или заявление на отпуск. Сегодня, наверное, каждый компьютер в мире оснащен набором офисных программ: текстовый редактор, электронные таблицы, система управления базами данных, средства деловой графики и телекоммуникационный пакет

2.2.3.2. Компьютерные модели

Одним из специфических для виртуальной информационной среды способов представления информации являются модели физических объектов и процессов. Снабжённые динамическими рисунками и графиками, они позволяют учащимся рассматривать изучаемые явления с разных сторон, изучать особенности их протекания посредством изменения соответствующих параметров и осваивать метод моделирования объектов и процессов в виртуальной среде как способ познания окружающего мира

2.2.3.3. Демонстрационные модели

Демонстрационные динамические модели нередко называют анимационными моделями или просто анимациями. Это так называемые «живые» рисунки, таблицы, графики, диаграммы и пр. Параметры работы таких моделей изначально заданы в алгоритме программы и не могут изменяться пользователем

2.2.3.4. Виртуальные лаборатории

Важным этапом эффективного образовательного процесса является физический эксперимент, стимулирующий активную познавательную деятельность и творческий подход к получению знаний. При традиционных формах образовательного процесса такая возможность реализуется в ходе выполнения необходимого комплекса лабораторных работ

2.2.3.5. Удаленный лабораторный практикум

Удаленный лабораторный практикум — это один из перспективных видов организации лабораторных занятий, рекомендуемый для самостоятельного обучения в системе открытого технического образования. Его суть заключается в обеспечении коллективного доступа удаленных пользователей по компьютерным сетям к автоматизированным учебным стендам (комплексам), размещенным в базовых ресурсных центрах подготовки специалистов

2.2.3.6. Интеллектуальные тренажеры

Компьютерные тренажеры предназначены для отработки умений и навыков в конкретной предметной области. В этом смысле тренажерами можно считать любые средства для приведения практических занятий. Но чаще всего это понятие связывают с обучением работе на оборудовании
загрузка...
Сторінки, близькі за змістом