→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися

2.2.3. Прикладные программы

На каждом компьютере устанавливаются операционная система (ОС) и прикладные программы.

Операционная система определяет общие правила запуска программ, управления данными и доступа к ресурсам компьютера.

Потребности пользователя удовлетворяются за счет прикладных программ, часто называемых приложениями.

На рынке имеется множество приложений, способных удовлетворить даже самые неожиданные потребности. Мы кратко познакомимся только с приложениями, используемыми при обучении.

Их можно условно разделить на три категории:

  • Прикладные программы общего назначения – текстовые, графические, мультимедиа редакторы, математические и др.:
  • Прикладные программы специального назначения – лабораторные работы, тренажеры и др.;
  • Средства разработки компьютерных средств обучения – подробно проанализированы в главе 5.

И отдельно упомянем, что для работы в глобальной сети Интернет должна быть установлена специальная программа — т.н. браузер.

2.2.3.1. Прикладные программы общего назначения

Приложения этой категории не ориентированы на какую-то конкретную предметную область. С помощью текстового редактора можно написать главу учебника, письмо другу или заявление на отпуск. Сегодня, наверное, каждый компьютер в мире оснащен набором офисных программ: текстовый редактор, электронные таблицы, система управления базами данных, средства деловой графики и телекоммуникационный пакет

2.2.3.2. Компьютерные модели

Одним из специфических для виртуальной информационной среды способов представления информации являются модели физических объектов и процессов. Снабжённые динамическими рисунками и графиками, они позволяют учащимся рассматривать изучаемые явления с разных сторон, изучать особенности их протекания посредством изменения соответствующих параметров и осваивать метод моделирования объектов и процессов в виртуальной среде как способ познания окружающего мира

2.2.3.3. Демонстрационные модели

Демонстрационные динамические модели нередко называют анимационными моделями или просто анимациями. Это так называемые «живые» рисунки, таблицы, графики, диаграммы и пр. Параметры работы таких моделей изначально заданы в алгоритме программы и не могут изменяться пользователем

2.2.3.4. Виртуальные лаборатории

Важным этапом эффективного образовательного процесса является физический эксперимент, стимулирующий активную познавательную деятельность и творческий подход к получению знаний. При традиционных формах образовательного процесса такая возможность реализуется в ходе выполнения необходимого комплекса лабораторных работ

2.2.3.5. Удаленный лабораторный практикум

Удаленный лабораторный практикум — это один из перспективных видов организации лабораторных занятий, рекомендуемый для самостоятельного обучения в системе открытого технического образования. Его суть заключается в обеспечении коллективного доступа удаленных пользователей по компьютерным сетям к автоматизированным учебным стендам (комплексам), размещенным в базовых ресурсных центрах подготовки специалистов

2.2.3.6. Интеллектуальные тренажеры

Компьютерные тренажеры предназначены для отработки умений и навыков в конкретной предметной области. В этом смысле тренажерами можно считать любые средства для приведения практических занятий. Но чаще всего это понятие связывают с обучением работе на оборудовании
загрузка...
Сторінки, близькі за змістом