|
Введение
ADO в Delphi AJAX Android C++ CakePHP CMS COM CSS Delphi Flash Flex HTML Internet Java JavaScript MySQL PHP RIA SCORM Silverlight SQL UML XML Бази даних Веб-розробка Генетичні алгоритми ГІС Гітара Дизайн Економіка Інтелектуальні СДН Колір Масаж Математика Медицина Музика Нечітка логіка ООП Патерни Подання знань Розкрутка сайту, SEO САПР Сесії в PHP Системне програмування Системний аналіз Тестологія Тестування ПЗ Фреймворки Штучний інтелект
|
Знання
→
Дистанційне навчання — теорія і практика
→
Разработка компьютерных средств обучения
→
6. Технологии производства компьютерных средств обучения
Дистанційне навчання — теорія і практика → Разработка компьютерных средств обучения. Учебное пособие → 6. Технологии производства компьютерных средств обученияВведениеВы научились разрабатывать психолого-дидактическую концепцию обучающего курса, ознакомились с когнитивными возможностями современных информационных технологий, умеете разрабатывать дидактическую систему и т.д. Мы ознакомили Вас с программными средствами – инструментами разработки КСО и показали, как выбирать программные средства, в наибольшей степени подходящие для реализации именно Ваших конкретных идей. Теперь настала пора перевести Ваши идеи, подготовленные материалы в реальное компьютерное средство обучения. Рис. 6.1. Схема технологии разработки КСО На рис. 6.1 приведена схема технологии разработки КСО, состоящая из четырех этапов: На предварительном этапе формулируются цели дисциплины с учетом образовательного стандарта и межпредметного согласования. Формулируется нормативная модель Ученика, в которой фиксируются требуемые знания, умения, навыки (ЗУН) и базовые когнитивные умения после изучения дисциплины с учетом исходных знаний учащихся и схемы организации процесса обучения с учетом реальных материально-технических и временных ограничений. Эти вопросы обсуждаются во введении в курс и являются мотивом и ориентировкой для учащихся по дисциплине в целом. Предварительный этап совпадает с написанием Технического задания на разработку ЭОР. На подготовительном этапе по каждой теме на основе требований к формируемой деятельности учащегося составляется содержание темы. На основе принятой психолого-дидактической концепции разрабатывается этапность познавательной деятельности учащегося и формируется сценарий обучения с учетом возможностей и ограничений в его реализации со стороны современных (или имеющихся) компьютерных технологий. Этот этап является определяющим в оценке дидактических возможностей создаваемых КСО. На этапе производства КСО решаются практические вопросы реализации разработанных сценариев по изучению различных тем дисциплины. Все этапы содержательно описаны в схеме. Завершающий этап содержит, кроме тестирования, коррекции и подготовки сопроводительной документации, как очень важный момент – обязательное проведение опытной эксплуатации разработанного КСО. Без нее тиражирование преждевременно. Зверніть увагу на додаткові посиланняГоловний розділСторінки, близькі за змістомзагрузка...
|
Сторінки, близькі за змістом
|
|
Copyright © 2008—2026 Портал Знань.
При використанні матеріалів посилання, для інтернет-ресурсів — гіперпосилання, на Znannya.org обов'язкове.
Зв'язок
|
НТУУ "КПІ" Інженерія програмного забезпечення КПІ Лабораторія СЕТ |
|