6.1.2 Состав коллектива разработчиков и распределение работ

На всех этапах разработки общее руководство и согласование осуществляет Главный Методист проекта.

В состав типичной команды входят: компьютерный методист(ы), авторская группа, художники – специалисты по компьютерной графике, специалисты по работе с видео и аудио и руководитель проекта. В большинстве команд такой человек называется продюсером или менеджером. В учебных заведениях и центрах руководителем проекта чаще всего будет опытный компьютерный методист.

Компьютерный методист решает вопросы формирования структуры КСО, выбора психолого-педагогической стратегии и проработки используемых дидактических приемов, определения видов и форм контроля, критериев оценивания знаний и умений. В его задачу также входят оказание методической поддержки при структуризации учебного материала, выдача рекомендаций по стилю и формам его изложения. Фактически он является руководителем работ при разработке КСО.

Авторская группа

Преподаватели – предметники – основные исполнители первых двух этапов разработки.

Реализацию компьютерной части курса осуществляют:

Дизайнер курса. В его задачу входит ввод и редактирование структуры курса, ввод и редактирование текстов и простой графики, сборка сложных элементов (звук, сложные изображения, видео и т.п.), проверка и отладка курса.

Компьютерный художник. В его задачу входит рисование сложной графики, анимации, финишное редактирование растровой графики.

Мультимедиа дизайнер. В его задачу входит запись и редактирование аудиофайлов, подбор MIDI файлов, подбор необходимых растровых изображений из готовых (библиотека CD), сканирование изображений с печатной и фото продукции, начальное редактирование растровых изображений (обрезка, преобразование цветов и форматов) и т.д.

Крайне желательно включение в команду опытного редактора, хотя бы на временной основе, для вылавливания и грамматических и стилистических ошибок.

К разработке имеет смысл привлекать хорошего дизайнера, понимающего проблемы обучения. Его главная задача – организовать вывод информации таким образом, чтобы в каждый момент времени концентрировать внимание пользователя на необходимой информации.

К признакам качественного экранного дизайна можно отнести следующие свойства:

легко воспринимаемый с экрана, логично организованный текст;

отображение на экране только необходимой информации;

использование графической информации для пояснения вербальных утверждений;

мотивированное чередование стилей оформления.

Вам также предстоит подумать о вступительных титрах и анимационной заставке. С них будет начинаться знакомство с КСО, так что не следует пренебрегать их качеством. Хуже, если заставка смотрится достойнее всего продукта.

В заставке должна быть ссылка на авторов КСО или переход к соответствующему кадру. Должно быть указано:

Название учебного центра – институт, кафедра;

Название курса, по которому сделано КСО;

Полное название КСО;

Полная информация об авторском коллективе;

Полная информация об коллективе разработчиков;

Вызов помощи по работе с учебником.

Состав и правила оформления заставки (титульного листа) обычно регламентируются внутренними документами учреждения.

Дизайн КСО выступает не как дань моде и не способ создания имиджа образовательного центра, а как один из путей повышения качества усвоения материала студентом.