|
ADO в Delphi AJAX Android C++ CakePHP CMS COM CSS Delphi Flash Flex HTML Internet Java JavaScript MySQL PHP RIA SCORM Silverlight SQL UML XML Бази даних Веб-розробка Генетичні алгоритми ГІС Гітара Дизайн Економіка Інтелектуальні СДН Колір Масаж Математика Медицина Музика Нечітка логіка ООП Патерни Подання знань Розкрутка сайту, SEO САПР Сесії в PHP Системне програмування Системний аналіз Тестологія Тестування ПЗ Фреймворки Штучний інтелект
|
Знання
→
Дистанційне навчання — теорія і практика
→
Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения
→
Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — С
 Дистанційне навчання — теорія і практика → Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения. Терминологический словарь → Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — СИнтеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — С. Семантичний конспект розділу
Семантичне ядро: Система ↓
Система — Множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определенную целостность.
Система формирования задания — Составная часть обучающей системы, предназначенная для генерации задач в соответствии со степенью обученности обучаемого. Система формирования задания — Представляет из себя совокупность базы данных с заданиями и подпрограммы, формирующей или выбирающей задание из базы. Сгенерированное задание поступает обучаемому и на систему диагностики.
Система дистанционного образования — Образовательная система, обеспечивающая получение образования с помощью дистанционных технологий обучения. Включает в себя: кадровый состав администрации и технических специалистов, профессорско-преподавательский состав, учебные материалы и продукты, методики обучения и средства доставки знаний обучающимся (соответствующие одному или нескольким видам дистанционных технологий обучения), объединенные организационно, методически и технически с целью проведения дистанционного обучения. .
Селективная обучающая система — Обучающая система, в которой управление обучением (определение формы, содержания, последовательности информационных кадров, тестов, задач, помощи и т.д.) осуществляется автором системы. Достоинство таких систем универсальность, то есть предметная независимость. Недостаток - низкая адаптивность.. Состоит из трех основных частей: 1.система формирования задания; 2.система диагностики; 3.система модели обучения .
Справочно-консультирующая система — Система, предназначенная для выдач справок и консультаций по конкретно сформулированным вопросам, как правило, конкретной предметной области
Самообразование — Метод приобретения знаний о мире и закономерностях его развития на основе самостоятельных знаний, систематической целеустремленной работы с первоисточниками, научной, учебно-методической и другой литературой.
Связь — Взаимообусловленность существования явлений, разделенных в пространстве и во времени.
Сетевая технология — Вид дистанционной технологии обучения, базирующийся на использовании сетей телекоммуникации для обеспечения студентов учебно-методическими материалами и интерактивного взаимодействия между преподавателем, администратором и обучаемым
Словарь-справочник — Справочное издание, содержащее упорядоченный перечень языковых единиц (слов, словосочетаний, фраз, терминов, имен, знаков), снабженных относящимися к ним справочными данными.
Сложность — Характеристика учебного материала и задания. Сложность — Зависит от уровня представления учебного материала (b), количества операций, необходимого для достижения результата при решении задач.
Справочник — Издание, носящее прикладной, практический характер, имеющее систематическую структуру или построенное по алфавиту заглавий статей. По целевому назначению различают: научный, массово-политический, производственно-практический, учебный, популярный и бытовой..
Степень автоматизации усвоения — Показатель, характеризующий умения как навыки в овладении осваиваемыми способами деятельности.
Сценарий обучения — Целенаправленная, личностно-ориентированная, методически выстроенная последовательность педагогических методов и технологий для достижения педагогических целей и приемов. Сценарий обучения — Дает представление о содержании и структуре учебного материала, о педагогических и информационных технологиях, используемых для организации учебного диалога, о методических принципах и приемах, на которых построен как учебный материал, так и система его сопровождения. Зверніть увагу на додаткові посиланняЯкщо вас цікавить...Головний розділСторінки, близькі за змістомзагрузка...
|
Сторінки, близькі за змістом
|
|
Copyright © 2008—2026 Портал Знань.
При використанні матеріалів посилання, для інтернет-ресурсів — гіперпосилання, на Znannya.org обов'язкове.
Зв'язок
|
НТУУ "КПІ" Інженерія програмного забезпечення КПІ Лабораторія СЕТ |
|
Інтелектуальні навчальні системи
