|
ADO в Delphi AJAX Android C++ CakePHP CMS COM CSS Delphi Flash Flex HTML Internet Java JavaScript MySQL PHP RIA SCORM Silverlight SQL UML XML Бази даних Веб-розробка Генетичні алгоритми ГІС Гітара Дизайн Економіка Інтелектуальні СДН Колір Масаж Математика Медицина Музика Нечітка логіка ООП Патерни Подання знань Розкрутка сайту, SEO САПР Сесії в PHP Системне програмування Системний аналіз Тестологія Тестування ПЗ Фреймворки Штучний інтелект
|
Знання
→
Дистанційне навчання — теорія і практика
→
Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения
→
Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — И
 Дистанційне навчання — теорія і практика → Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения. Терминологический словарь → Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — ИИнтеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — И. Семантичний конспект розділу
Информация — Объективно существующая реальность, третья форма существования материи (третья ее сторона) (материя=вещество, энергия, информация), мера структурированности (неоднородности) материи.
Избыточность учебника — Мера наличия в учебнике такой информации, овладение которой прямо не служит достижению поставленных целей обучения.
Издательский каталог — Каталог, содержащий перечень изданий, выпущенных издательством или издательским объединением за определенный период.
Измерение — Процедура количественного сопоставления изучаемых свойств испытуемых с некоторым эталоном, принимаемым за единицу измерения.
Инструментальные средства дистанционного обучения — Программное и информационное обеспечение, используемое для представления учебных материалов в информационно-образовательной среде дистанционного обучения.
Интегративный тест — Тест, нацеленный на общую диагностику подготовленности испытуемого
Интеллектуальная (адаптивная) обучающая система — Обучающая система с элементами искусственного интеллекта. Интеллектуальная (адаптивная) обучающая система — Она позволяет адаптировать процесс обучения под особенности каждого конкретного обучаемого, работающего с системой. Управление обучением определяется самой обучающей системой на основании результатов обучения. Реализация осуществляется на основании знаний о предметной области, о процессе обучения, об обучаемом. Недостатком является предметная ориентация, то есть привязка к конкретной предметной области.. Состоит из четырех основных частей: 1.Система формирования задания 2.Система диагностики 3.Система модели обучения 4.Решатель проблем.
Интеллектуальный анализ решений — Технология анализа ответа обучаемого, позволяющая выявить, какие знания недостаточны или ошибочны и принять меры по устранению данных недостатков.
Интерактивная поддержка в решении задач — Технология анализа ответа обучаемого, отличающаяся от интеллектуального анализа решений тем, что анализируется не конечный результат, а каждый шаг решения задачи. Зверніть увагу на додаткові посиланняЯкщо вас цікавить...Головний розділСторінки, близькі за змістомзагрузка...
|
Сторінки, близькі за змістом
|
|
Copyright © 2008—2026 Портал Знань.
При використанні матеріалів посилання, для інтернет-ресурсів — гіперпосилання, на Znannya.org обов'язкове.
Зв'язок
|
НТУУ "КПІ" Інженерія програмного забезпечення КПІ Лабораторія СЕТ |
|
Інтелектуальні навчальні системи
