→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися
Знання Стандарт SCORM и его применение

SCORM SN

SCORM SN

Введение

Третья, и последняя из составляющих стандарт SCORM книг называется Sequensing & Navigation — Упорядочение и Навигация. Как можно понять из названия, в ней описывается то, каким образом происходит упорядочение учебного материала в рамках курса, и как осуществляется навигация по нему

Упорядочение в SCORM

Части книги SN, относящиеся к упорядочению, основываются на спецификации IMS Simple Sequencing (SS), которая определяет непротиворечивый метод представления предполагаемой последовательности получаемого опыта учащимся, такого как последовательность дискретных обучающих действий (activities)

Навигация в SCORM

Книга SCORM SN также описывает, каким образом события, инициализируемые пользователем или системой, могут быть вызваны и обработаны для определения учебных разделов, которые необходимо отобразить в данный момент. Каждый из учебных разделов, определённых для доставки, имеет ассоциированные с ней объекты содержания

Структура содержания и Дерево разделов SCORM

Диаграмма Структуры Содержания является общим инструментом, использующимся для описания иерархических зависимостей опыта учащегося. Спецификация IMS SS определяет и использует подобную концепцию, названную Деревом Разделов для определения структуры активности учащегося (learning activities)

Модель определения упорядочения SCORM

Модель Определения Упорядочения SCORM — это информационная модель, унаследованная от спецификации IMS SS. Модель Определения Упорядочения IMS SS определяет набор элементов, которые могут быть использованы для описания различных схем поведения последовательности и влияния на них

Поведение упорядочения SCORM

Эта часть описывает поведение, связанное с различными процессами упорядочения. Процессы упорядочения SCORM унаследованы от аналогичных процессов в спецификации IMS SS. В некоторых случаях упорядочение, принятое в стандарте SCORM расширяет или перекрывает соответствующие разделы спецификации IMS SS

Модель навигации

В контексте SCORM учебная деятельность ученика представляется как последовательное изучение разделов, содержащих различные обучающие объекты. То есть, фактически учебная деятельность в данном случае заключается в последовательном предоставлении учащемуся различных обучающих данных

Обобщение

SCORM SN описывает, как SCORM документ может быть упорядочен с помощью набора инициированных учеником или системой навигационных действий. Способы упорядочения материала обычно определяются во время его создания. Книга SCORM SN также описывает правила упорядочения документов LMS для разработчика, пользователя и самой системы и их влияние на среду выполнения

загрузка...
Сторінки, близькі за змістом