→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися

Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения — Р. Семантичний конспект розділу

1. Распределенная автоматизированная обучающая система [Центральне поняття розділу]

Распределенная автоматизированная обучающая система — РАОС

Распределенная автоматизированная обучающая системаАвтоматизированная обучающая система, функционирующая в сети и объединяющая вычислительные возможности сети для реализации своих функций.

2. Основные свойства, которые должны характеризовать РАОС как программный продукт

Основные свойства, которые должны характеризовать РАОС как программный продукт :
  • Полнофункциональность системы. Инструментарий РАОС должен обеспечивать возможность создания системы, которая поддерживает различные формы организации обучения в течение всего цикла обучения (от определения начального уровня знаний обучаемого и его потребностей до итогового контроля знаний)
  • Открытость системы, т.е. предоставление пользователю возможности настраивать систему и расширять ее путем подключения дополнительных исполняемых модулей или замены существующих. Настройка системы должна быть параметрической и алгоритмической
  • Работа в сети. Подразумевает не только предоставление возможности удаленного доступа к системе, например, в рамках дистанционного образования, но и активное использование вычислительных возможностей, предоставляемых сетью. С учетом требования открытости это означает возможность создания на основе РАОС гетерогенной обучающей системы

4. Требования к РАОС , обусловленные распределенным характером системы

Требования к РАОС , обусловленные распределенным характером системы :
  • Организация прозрачного взаимодействия пользователей и системы через вычислительную сеть
  • Возможность объединения разнородных программных средств, распределенных в сети, для решения поставленных задач
  • Поддержка распределенных данных

5. Требования к РАОС, обусловленные функциональным назначением АОС

Требования к РАОС, обусловленные функциональным назначением

6. Разговорник

Разговорник — Популярный двух- или многоязычный языковой словарь, содержащий общебытовую лексику и фразеологию и служащий пособием для общения.

7. Разностная модель обучаемого

Разностная модель обучаемого — Модель обучаемого, при построении которой система анализирует ответы обучаемого и сравнивает их с теми знаниями, которые заложены в системе и которыми пользуется эксперт при решении подобных задач.


Разностная модель обучаемого — Эта модель позволяет учитывать не только отсутствие знаний у обучаемого, но и неправильное их использование.

8. Результат обучения

Результат обучения — Знания, умения и навыки, которые реально получил обучаемый в ходе обучения.

9. Ресурсный центр дистанционного обучения

Ресурсный центр дистанционного обучения — Образовательная организация или ее подразделение, которое создает собственные, а также распространяет заимствованные учебные материалы для дистанционного обучения.

10. Решатель проблем

Решатель проблем — Составная часть интеллектуальной обучающей системы, предназначенная для решения сгенерированного задания.


Наличие данной системы позволяет отказаться от предварительного формирования заданий и эталонных ответов к ним..
загрузка...
Сторінки, близькі за змістом