Дистанційне навчання — теорія і практика  →  Разработка компьютерных средств обучения. Учебное пособие  →  2. Когнитивные возможности современных информационных технологий  →  2.3. Взаимодействие с пользователем

2.3.3. Типы ответа

Рассмотрим на примерах наиболее распространенные на сегодняшний день типы ответа.

Выбор. На экране имеется и текст вопроса и несколько (обычно 2?5) вариантов ответа. Из них нужно выбрать правильный ответ. Варианты ответов могут быть организованы в таблицу – тогда это называется выбор из меню. Разновидностью выбора является т.н. «множественный» выбор, когда имеется несколько правильных ответов и нужно выбрать их все.

Указатель. На карте центра Москвы указать расположение Александровского сада – щелкнуть по нему мышью. Указатель часто используется для организации выбора, т.к. позволяет выбрать не только текст, но и рисунки.

Выделение. В тексте или таблице выделить определенный фрагмент. Пользователь подводит курсор мыши к нужному месту экрана, нажимает левую клавишу и, не отпуская клавиши, выделяет нужную ему область, после чего клавиша отпускается.

Классификация. Рассадить по разным клеткам (переместить в определенные области экрана) хищников и травоядных.

Произвольная строка. С помощью клавиатуры вводится некоторая произвольная символьная строка (число; фраза; выражение, в том числе математическое).

Ситуация. Собрать схему из элементов, установить на схеме управления переключатели в определенные состояния. Ситуацией называется определенная в пространстве окна ввода совокупность элементов (объектов). В качестве примеров можно привести конструирование из набора математических символов сложного «многоэтажного» математического выражения, конструирование схем, задачи классификации и т.п. Характерным для ситуаций являются:

• перемещение исходных элементов (элементов меню пользователя) в пространство окна ввода для создания некоторой конечной ситуации;
• перемещения и (или) изменение состояния элементов в пространстве окна ввода для создания некоторой конечной ситуации.

При анализе ситуации большое значение имеет как взаиморасположение определенных элементов, так и их состояния. Анализ ситуации может происходить либо динамически — при каждом изменении состояния (позиции), либо по конечному состоянию — при нажатии кнопки «Готов».

Отметка фазы (и области) в динамическом объекте (видео, звук, анимация). При демонстрации на экране видеофрагмента с панорамой холла гостиницы щелкнуть мышью по двери запасного выхода. Или во время звучания текста на английском языке щелкнуть мышью по любой области (нажать определенную клавишу клавиатуры) во время звучания фразы с указанным смыслом.

Анализ высказываний обычно проводится путем их сопоставлений с набором эталонов — правильных ответов, типичных ошибочных ответов.

Зверніть увагу на додаткові посилання

Головний розділ

2.3. Взаимодействие с пользователем

Сторінки, близькі за змістом

2.3. Взаимодействие с пользователем

2. Когнитивные возможности современных информационных технологий