→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися
Знання Адаптивное тестирование

4. Экспертиза тестовых заданий

4.1. Содержательная экспертиза

Экспертиза тестовых заданий является обязательным условием для создания тестов вне зависимости от уровня их применения. После того как задачи будут подготовлены, следует проверить их объективность и корректность формулировки. Задачу или вопрос можно считать объективными или корректно сформулированными, если мнения ряда экспертов о назначении задачи, вопроса, о правильности формулировки и пригодности вариантов ответов совпадают между собой

4.2. Оценка заданий в рамках экспертизы

В самом общем виде тестовые задания должны: соответствовать содержанию учебного материала; быть составлены с учетом соответствующих правил; быть ясными испытуемому; быть проверены на практике (апробированы)

4.3. Апробация тестовых заданий

После проведения экспертизы тестовых заданий, их доработки, с учетом результатов экспертизы можно перейти к следующему этапу разработки теста: необходимо упорядочить задания и провести апробацию тестовых заданий (другие названия: пробное тестирование, предварительное тестирование, испытание, эмпирическая проверка и т. п.)

4.4. Правила составления тестовых заданий

Тестовые задания должны быть составлены с учетом определенных правил. Начинайте формулировать вопрос с правильного ответа, этим Вы сведете к минимуму возможность столкнуться с часто встречающимися проблемами. Содержание задания должно отвечать требованиям стандарта дисциплины и отражать содержание обучения. Вопрос должен содержать одну законченную мысль
загрузка...
Сторінки, близькі за змістом