→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися

Классическая модель педагогического тестирования

Классическая модель педагогического тестирования Имеется n заданий по определенной области знаний, по нескольким областям знаний или части области знаний (разделу, теме и т.п.). Из этого множества заданий случайным образом выбирается k заданий (kзадание оценивается как [правильноk или [неправильноk. Результатом тестирования является процент правильных ответов обучаемого.



Достоинство: простота реализации. Недостатки: Из-за случайности выборки нельзя заранее определить, какие задания по сложности достанутся обучаемому. В итоге одному обучаемому могут достаться k легких заданий, а другому k сложных. Оценка зависит только от количества правильных ответов и не учитывает сложность заданий. .

Имеет самую низкую надежность, т.к. отсутствие учета параметров заданий часто не позволяет объективно оценить знания обучаемого .

Похідні поняття[Приховати / показати]

Классическая модель педагогического тестирования с учетом сложности заданийПри подсчете результата тестирования учитывается сложность вопросов, на которые обучаемый дал правильный ответ.


Недостаток: из-за случайности выборки нельзя заранее определить, какие задания по сложности достанутся обучаемому. В итоге одному обучаемому могут достаться k легких заданий, а другому k сложных. .

Модель позволяют более адекватно подойти к оценке знаний. Но случайность выбора заданий не позволяет добиться параллельности тестов по сложности, т.е. одинаковости суммарных характеристик сложности заданий, что снижает надежность результатов тестирования. .

Зв'язані поняття[Приховати / показати]

ОбучаемыйЗаданиеЗнания
Классическая модель педагогического тестирования
Классическая модель педагогического тестирования с учетом сложности заданий
→ Мапа поняття — Більше інформації про зв'язки цього поняття з іншими поняттями

Близькі поняття: [Приховати / показати]

Классическая модель педагогического тестирования с учетом сложности заданийКонтентКачество тестаИскусственный Интеллект (Artificial Intelligence - AI)КонтрольМультимедиа (Multimedia)Кадровое обеспечение дистанционного обученияКартаКаталогКейс-технологияПрограммирование (Programming)Теория (Theory)Языки программирования (Programming Languages)Архитектура вычислительных систем (Architecture)Операционные системы (Operating Systems)Сети (Networks)Информационная Безопасность (Information Security)Компьютерная графика, Визуализация и Виртуальная Реальность (Computer Graphics, Visualization & Virtual Reality)Взаимодействие человека и компьютера (Human-Computer Interaction)Компьютерные телекоммуникацииАдаптивная модель педагогического тестированияКомпьютерные науки (Computer Science)Структуры данных и Базы данных (Data Structure & Database)Модель тестированияМодель педагогического тестирования с учетом времени ответа на заданиеМодель педагогического тестирования с разделением заданий по уровням усвоенияМодель педагогического тестирования с возрастающей сложностьюМодель педагогического тестирования по сценариюМодель педагогического тестирования на нечеткой математикеЗаданиеСистемаТестСложностьОбучаемыйЗнания

Контент, у якому йде мова про Классическая модель педагогического тестирования

Якщо вас цікавить...

загрузка...