→ Пошук по сайту       Увійти / Зареєструватися

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения — Установление связей между различными элементами знания.



Ассоциативно-рефлекторная теория обучения Ассоциацию в данной теории определяют как связь между психическими явлениями, при наличии которой актуализация одного явления вызывает появление другого.


Ассоциативно-рефлекторная теория обучения Пример:

Правило для запоминания цветового спектра: "Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан". Внутренние же, логические связи позволяют из одних элементов знания получать (выводить) другие элементы.

Похідні поняття[Приховати / показати]

Методика ассоциативно-рефлекторного обучения:
  1. Актуализация ранее усвоенных элементов знания (контроль, напоминание).
  2. Установление связей между ранее усвоенными и новыми элементами знания.
  3. Фиксация и осмысление новых элементов знания.
  4. Закрепление новых знаний.
  5. Обобщение ранее усвоенных и новых элементов знания в единую систему.
  6. Закрепление обобщенного знания.

Зв'язані поняття[Приховати / показати]

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Методика ассоциативно-рефлекторного обучения
→ Мапа поняття — Більше інформації про зв'язки цього поняття з іншими поняттями

Близькі поняття: [Приховати / показати]

Контент, у якому йде мова про Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Якщо вас цікавить...

загрузка...