Мапа розділу

Проектирование дидактической системы требует рассмотрения вопросов: чему учить – отбор учебного материала и требуемые уровни его усвоения; как учить – набор методов, средств и форм организации учебного процесса и контроля за ходом и итогом обученности; кого учить – уровень готоаности и степень их мотивированности

Введение

4.1. Методы, средства и формы обучения

4.1.1. Методы обучения

4.1.2. Средства обучения

4.1.3. Формы обучения

4.1.4. Дистанционная организация процесса обучения

4.2. Постановка дидактической задачи

4.2.1. Задание целей обучения

4.2.2. Отбор и структурирование учебного материала

4.2.3. Задание требуемых уровней усвоения и исходных уровней обученности

4.2.4. Разработка познавательной деятельности

4.3. Средства представления учебной информации

4.4. Средства диагностики и контроля знаний, умений и навыков

4.4.1. Организация контроля знаний

4.4.2. Генерация условий задания

4.4.3. Организация заданий, типы заданий

4.4.4. Оценка ответа (выполнения одного задания)

4.4.5. Принятие решения по результатам контроля

4.4.6. Надежность контроля

4.5. Проектирование общей схемы процесса обучения

4.5.1. Выбор методов, средств и форм мотивации

4.5.2. Выбор методов объяснения знаний

4.5.3. Выбор средств объяснения знаний

4.5.4. Выбор форм объяснения знаний

4.5.5. Выбор методов, средств и форм отработки умений

4.5.6. Выбор методов, средств и форм контроля

4.5.7. Объединение эскизов учебных процедур в единую схему процесса обучения

Заключение

Литература к главе 4: Проектирование дидактической системы

Зверніть увагу на додаткові посилання

Головний розділ