Мапа розділу

Современные компьютерные средства средства обучения принципиально меняют представления о подаче учебной информации и о управлении учением. Появилась возможность в одном интегрированном продукте объединить текст, графику, звук, «живое видео», управляемые компьютерные модели, лабораторные работы, практические занятия, контрольные работы и многое другое.

Введение

2.1. Средства представления учебной информации

2.1.1. Статическая информация — символьная и графическая

2.1.2. Динамическая информация — звук, видео, анимация

2.1.2.1. Звук

2.1.2.2. Видео

2.1.2.3. Анимация

2.1.3. Гипертекст

2.1.4. Когнитивная графика

2.1.5. Системы виртуальной реальности (СВР)

2.2. Информационные объекты

2.2.1. Документы

2.2.2. Видеолекции

2.2.3. Прикладные программы

2.2.3.1. Прикладные программы общего назначения

2.2.3.2. Компьютерные модели

2.2.3.3. Демонстрационные модели

2.2.3.4. Виртуальные лаборатории

2.2.3.5. Удаленный лабораторный практикум

2.2.3.6. Интеллектуальные тренажеры

2.3. Взаимодействие с пользователем

2.3.1. Средства обеспечения диалога

2.3.2. Ввод ответа

2.3.3. Типы ответа

2.3.4. Система анализа ответа (высказываний)

2.4. Управление учением

2.4.1. Средства навигации

2.4.2. Управление познавательной деятельностью

2.4.3. Проблемы и перспективы

2.5. Средства общения пользователя с компьютером

Заключение

Литература к главе 2: Когнитивные возможности современных информационных технологий

Зверніть увагу на додаткові посилання

Головний розділ